En un contexto educativo que busca impulsar la transversalidad de las asignaturas, el posibilitar que los estudiantes participen en salidas pedagógicas se vuelve algo fundamental. Descontextualizados del medio en que habitualmente se relacionan, los alumnos tendrán la posibilidad de identificar y reconocer conocimientos aprendidos en el aula mientras disfrutan de una actividad física moderada a lo largo de un recorrido seguro que los llevará por hitos patrimoniales de Chile.

Temas: cultura e identidad nacional; medioambiente solidaridad, empatía y tolerancia; diversidad; autocuidado; identificación y valorización del patrimonio; desarrollo de la identidad; migración.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: relación y colaboración con los otros; confianza; apreciación del medio; comunicación; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; convivencia; seguir instrucciones.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 5º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Nada mejor que aprender sobre historia y cultura local que estar frente a las fuentes mismas de la información, las que muchas veces solo vemos en los libros. Los parques Forestal, Balmaceda y Bustamante serán el escenario perfecto para llevar a cabo este interesante aprendizaje socio cultural.

Principales hitos del recorrido: Plaza Italia, Museo de Bellas Artes, Castillo del Parque Forestal, Centro Cultural GAM, Palacio de La Moneda.

Temas: cultura e identidad nacional; diversidad; autocuidado; identificación y valorización del patrimonio; convivencia; migración; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: confianza; apreciación del medio; seguir instrucciones; desarrollo de la atención; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; convivencia.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 4º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Un suave pedaleo por ciclovías y parques lleno de puntos históricos, geográficos y culturales a destacar . Tomaremos nuestras bicicletas en el Parque Bicentenario de Vitacura para avanzar hacia Providencia por las ciclovías que bordean el Río Mapocho hasta el Parque de las Esculturas y el Parque de la Aviación. Continuaremos por el Parque Balmaceda, Plaza Italia y Parque Forestal, el que recorreremos hasta conectar con la Estación Mapocho y el interesante Parque de los Reyes. Terminaremos el recorrido en el Parque de la Familia enclavado en Santiago Poniente.

Temas: medioambiente; cultura e identidad nacional; autocuidado; desarrollo de la identidad; solidaridad; e identificación; valorización del patrimonio.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: seguir instrucciones; desarrollo de la atención: colaboración con los otros; confianza; apreciación del medio; comunicación; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; convivencia.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 6º básico a 4º medio

Duración: 2,5 a 3 horas cronológicas

Una experiencia inolvidable donde el compañerismo, la cultura y la vida saludable se combinan en un solo lugar. Los alumnos recorrerán en bicicleta y junto a sus amigos un espacio público protegido viviendo la experiencia de ser ciclistas urbanos. Conoceremos la historia del parque Quinta Normal y recorreremos sus atractivos transformando sus jardines y museos en una gran sala de clases.

La visita a los Museos de Historia Natural, Ferrocarriles, Arte Contemporáneo y de Ciencia y Tecnología se coordinará según interés del colegio.

Temas: medioambiente; cultura e identidad nacional; identificación y valorización del patrimonio; autocuidado; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: seguir instrucciones; desarrollo de la atención; confianza; convivencia; apreciación del medio; comunicación; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 1º a 5º básico

Duración: 2,5 horas cronológicas

Llevaremos a los estudiantes por la vida cotidiana de los viñamarinos, donde la cultura y el deporte se respiran junto a la brisa marina. Al ritmo de las bicicletas introduciremos a los estudiantes en la riqueza cultural que habita en sus parques, palacios y monumentos.

Principales hitos del recorrido: Quinta Vergara, Sporting Club, Costa y Muelle Vergara, Casino Municipal, Castillo Wulff y Reloj de Flores.

Temas: medioambiente; cultura e identidad nacional; diversidad; autocuidado; identificación y valorización del patrimonio; convivencia; migración; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: confianza; apreciación del medio; seguir instrucciones; desarrollo de la atención; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; convivencia.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 5º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Un recorrido por los hitos más importantes de la historia de Chile y Santiago donde profundizarán contenidos y materias vistas en el aula por mientras descubren la ciudad.

Principales hitos del recorrido : Plaza de Armas, Catedral de Santiago, Congreso Nacional, Tribunales de Justicia, Palacio de La Moneda, Museo de Bellas Artes y Parque Forestal. La visita al Museo Histórico Nacional no está incluida en la duración de la actividad.

Temas: cultura e identidad nacional; solidaridad, empatía y tolerancia; identificación y valorización del patrimonio; diversidad; autocuidado; convivencia; migración; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: confianza; pensamiento crítico; apreciación del medio; desarrollo de la atención; comunicación; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; convivencia.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 5º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas.

Un museo al aire libre donde cada paso adquiere un significado especial. Entregamos una experiencia de aprendizaje no sólo de la historia política y social de Chile, sino también de la idiosincrasia nacional . Un paseo el camposanto más grande del país que en sus 86 hectáreas guarda tumbas y mausoleos de presidentes, artistas, deportistas, inmigrantes y personas de todas las clases sociales que han construido Chile.

Temas: cultura e identidad nacional; migración; miedos; diversidad; identificación y valorización del patrimonio; reflexión valórica.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: conocimiento personal; apreciación del patrimonio; desarrollo de la atención; convivencia; comunicación; actitud reflexiva.

Idiomas: español/ inglés

Cursos sugeridos: 6º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Santiago guarda información de su historia en sus paredes y queremos enseñarte cómo interpretarla en un recorrido que integra cultura popular, arte y movimientos sociales. Una entretenida caminata donde los estudiantes aprenderán a observar y analizar los principales actores de esta corriente y lo que buscan expresar, entendiendo cómo las manifestaciones artísticas pueden existir fuera de un espacio museal.

Principales hitos del recorrido : En el recorrido los estudiantes podrán reconocer murales desarrollados por los artistas: Juanita Pérez, Payo, Mono Lira, Inti, entre otros.

Temas: cultura e identidad nacional; identificación y valorización del patrimonio; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: apreciación del medio; desarrollo de la atención; comunicación; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; actitud reflexiva.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 5º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Los cerros y las zonas patrimoniales de la ciudad Puerto serán el escenario de un recorrido donde el foco estará puesto en el casco histórico , declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 2003.

Principales hitos del recorrido : Plaza Sotomayor, Muelle Prat, Cerro Alegre, Cerro Concepción, Museo de Bellas Artes (Palacio Baburizza) y Paseo Yugoslavo.

Temas: cultura e identidad nacional; identificación y valorización del patrimonio; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: apreciación del medio; desarrollo de la atención; comunicación; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; actitud reflexiva.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 6º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

La Ciudad Jardín guarda en sus calles la historia de la revolución industrial chilena y nuestra interesante “ belle epoque ” . Una entretenida caminata donde los alumnos conocerán lo que guardan en su interior importantes hitos como el famoso Reloj de Flores, el Parque Quinta Vergara y su famoso palacio.

Principales hitos del recorrido: Reloj de Flores, Parque Quinta Vergara, Castillo Wulff, Sporting Club y Muelle Vergara

Temas: cultura e identidad nacional; convivencia; identificación y valorización del patrimonio; diversidad; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: confianza; apreciación del medio; seguir instrucciones; desarrollo de la atención; ejercer responsablemente la libertad y autonomía personal; convivencia.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 5º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Una experiencia única de trabajo grupal, observación de competencias y desarrollo de habilidades . Puestos ante el desafío de armar una bicicleta y crear un plan que impulse su uso, los estudiantes lograrán conocer sus fortalezas y debilidades, afianzando lazos con sus compañeros de equipo. Finalmente, vivirán otra gran sorpresa: su bicicleta será donada a una persona o entidad que el colegio designe.

Temas: trabajo en equipo; reflexión; miedos; medioambiente; ciencia.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: relación y colaboración con otros; comunicación; trabajo con otros; manejo y resolución de conflictos; toma de decisiones; iniciativa personal; capacidad de emprender; solucionar problemas; actitud reflexiva; confianza en sí mismo.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 6º básico a 4º medio

Duración: 2,5 horas cronológicas

Nadie olvida la primera vez que aprende a pedalear y queremos que tus alumnos vivan esa experiencia con sus amigos! La actividad comienza con un taller que introduce a los participantes a las diferentes partes que conforman una bicicleta para luego explicarles normas de tránsito, seguridad vial y comportamiento cívico . A continuación, junto a monitores expertos , pondrán en práctica lo aprendido en un espacio abierto, seguro, acondicionado con señalética vial.

Temas: miedos; convivencia; autocuidado; solidaridad; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: conocimiento personal; relación y colaboración con los otros; comunicación; toma de desiciones; confianza en sí mismo; desarrollo de la atención; ejercer responsablemente la libertad y autonomía.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: Kinder a 3º básico

Duración: 2,5 horas cronológicas

Las bicicletas dejarán de ser un misterio y se convertirán en vehículos conocidos y amigables. Una experiencia práctica y teórica en la que los participantes recibirán conocimientos que serán herramientas para la vida.

Según la necesidad de establecimiento educacional programamos entre uno a cinco módulos . La periodicidad y el espacio de trabajo se acordarán con el establecimiento educacional.

Temas: trabajo en equipo; medioambiente; convivencia; desarrollo de la identidad.

IDPS: Autoestima Académica y Motivación Escolar, Clima de Convivencia Escolar, Hábitos de Vida Saludable, Formación Ciudadana.

Habilidades: capacidad de seguir instrucciones; comunicación; relación y colaboración con los otros; iniciativa personal; actitud reflexiva; solucionar problemas; esfuerzo y perseverancia; disfrutar; desarrollo de la atención.

Idiomas: español/inglés

Cursos sugeridos: 5º básico a 4º medio

Duración por cada módulo: 2,5 horas cronológicas