Salidas pedagógicas: El complemento perfecto en la educación

Todos sabemos que los niños van al colegio a estudiar, aprender y a hacer nuevos amigos, pero ¿Cómo podemos asegurarnos que están aprendiendo de verdad? La pedagogía es muy amplia al momento de hablar sobre estrategias de aprendizaje y metodologías. Nuestro equipo está lleno de extranjeros que vienen de distintas partes del mundo y también chilenos, como Joel, el cofundador de La Bicicleta Verde: “Como chileno, en medio de distintas culturas y pensamientos dentro de la empresa, he aprendido a mirar más allá para contribuir a nuestro rol de educadores, es probable que Peter, mi socio y cofundador, me haya elegido para ayudar a explicar por qué Chile es especial para los extranjeros. Para mí este proceso de aprendizaje también fue importante para adquirir una nueva perspectiva y analizar lo que podemos agregar a nuestro modelo de educación chilena”.

 

En esta instancia queremos mencionar un estudio llamado “Salidas pedagógicas como metodología de refuerzo en la Enseñanza Secundaria” que hizo un grupo de estudiantes de la Universidad de Granada sobre las salidas pedagógicas, el cual propone una nueva modalidad que puede fomentar positivamente el aprendizaje de los alumnos.

 

-“Las salidas pedagógicas o actividades fuera del aula, son un recurso pedagógico que ayuda en el aprendizaje de los estudiantes en todos los ámbitos en que se aplique”

Es cierto, un pequeño cambio puede estimular mucho el cerebro de los niños que es muy activo y a veces distraído dentro de una sala de clases. Si los sacamos de ahí por unas horas su ambiente cambia, por lo tanto, se rompe la rutina y si esa salida es para hacer una actividad que sea divertida, aún mejor. Andar en bicicleta es una actividad perfecta, simple y entretenida para los alumnos. Es por eso que en La Bicicleta Verde queremos exponer todas las razones por las que se recomiendan las salidas pedagógicas.

“Es genial ver cómo los niños se emocionan al ver que harán algo distinto, corren al patio para andar en las bicicletas, pero nosotros los controlamos y hacemos que se sienten alrededor de un círculo para enseñarles lo básico antes de andar en bicicleta” dice Elías, asistente mecánico en La Bicicleta Verde, quien acompaña a los guías en las actividades escolares.

 

 

-“Así pues, estudios como el de Romero Ariza (2010), dan especial énfasis a las actividades fuera del aula como potenciador del aprendizaje mediante experiencias vividas en primera persona por el alumnado”.

Andar en bicicleta es una actividad interactiva, los alumnos adquieren una postura más independiente, aprenden de sus errores, mejoran y superan el miedo al fracaso, además comienzan a apreciar el medio, ellos protagonizan todo, por lo que el aprendizaje es más rápido y acertado.

“Es genial ver cómo los niños aprenden tan rápido durante estas actividades. Algunos comienzan nerviosos o inseguros, pero rápidamente comienzan a sentirse confiados de sus habilidades. Los alumnos están fuera de la sala de clases, divirtiéndose, por lo que actúan como equipo y se apoyan mutuamente, es como un instinto natural” dice Louise, jefa de guías en La Bicicleta Verde.

 

-“Se crea una metodología didáctica que se puede seguir por los docentes, exaltando la valoración y opinión del alumnado como modo de evaluar y perfeccionar la salida pedagógica en el futuro”. 

Lo que La Bicicleta Verde quiere resaltar es que el aprendizaje no es tan solo teoría, sino que también práctica, con una salida pedagógica o un programa formativo en nuestra empresa, el profesor podrá visualizar las distintas alternativas que existen para enseñar y que puede implementarlas en distintas áreas y materias del colegio, desarrollándose como estime necesario.

“Los niños fuera de la sala, en el patio, jugando, en el teatro, con la pelota, con la bicicleta aprenden, practican o refuerzan lo que se les enseña en el aula, donde es teórico y lo práctico está acá. pero estas actividades son muy importantes” Señala la Hermana Vicenta, sostenedora del colegio Santa Isabel.

 

Con esto llegamos a una cita importante:

-“La enseñanza debe ser desarrollada desde una perspectiva educativa, en la que los contenidos del programa de estudio sean seleccionados, pensados y explorados para promover el desarrollo de la capacidad, actitudes y valores en los alumnos, que les permitan tratar con la incertidumbre, la globalización y la complejidad de las sociedades actuales.” -Morín 

Este pensamiento dice que no es solo materia y sala de clases, existe un entorno, en el colegio también se aprenden valores de las distintas experiencias que viven los alumnos y lo que les enseñan para practicarlo en su vida diaria. Nosotros agregamos a nuestro objetivo concientizar a los alumnos sobre un tema importante en la actualidad: el calentamiento global y la contaminación. Además les enseñamos cómo podemos contribuir de manera positiva al medio ambiente y disminuir nuestra huella de carbono. “Para nosotros es importante que los alumnos aprendan sobre hábitos de vida saludable y la bicicleta es una herramienta importante para ejercitarnos. Así de alguna manera también podemos hablarles que la bicicleta no genera contaminación como los vehículos y que es una buena opción para transportarse, lo importante es que los estudiantes generen confianza con la bicicleta para andar en la ciudad” dice Joel Martínez.

 

 

-“La salida pedagógica se entiende como un instrumento de ayuda al alumno para conocer su entorno, sin que ello suponga ninguna pérdida de calidad en el aprendizaje, teniendo en todo el proceso del aprendizaje contacto con la realidad que se quiere aprender y dejando que el estudiante soporte un proceso lógico de aprendizaje en el que el docente sólo intervendrá para solventar dudas durante el proceso de captación de la realidad aprendida.”

La idea de las salidas pedagógicas de La Bicicleta Verde es que se adquiera aprendizaje a partir de la bicicleta, como armandola y andando en ella, durante ese proceso es todo práctica y cualquier duda será resuelta cuando el alumno lo requiera. “En La Bicicleta Verde aprendí muchas cosas ya que junto con el pedaleo y la emoción de estar al aire libre, aprendimos historia y también como cuidar nuestro medioambiente además de como civilizarse y movilizarse, fue tan entretenido que volvería a asistir”. Mencionó un alumno que asistió a una salida pedagógica por el casco histórico de Santiago.

-“Investigaciones como las de Pace y Tesi (2004) han demostrado que los alumnos tienen una actitud favorable hacia las actividades que son desarrolladas fuera del aula y donde el uso de estrategias adecuadas potencian el aprendizaje de los estudiantes en este tipo de ambientes y  así también lo expresan Orion y Hofstein (1994).” 

¡Está comprobado! Las salidas pedagógicas son positivas durante el aprendizaje y mejoran considerablemente el ánimo de los alumnos, así como también sus ganas de aprender. La Bicicleta Verde muestra la ciudad a los estudiantes como una historia viva y entretenida.

“La verdad no pensé que iba a salir todo tan ordenado, tan bonito todo y los chiquillos se regularan tanto dentro de la actividad, eso me gustó, me encantó, todos participaron” dijo el profesor Juan Carlos Jaque, encargado de convivencia escolar del colegio Santa Isabel.

 

 

-“El elevado número de desafíos logísticos a los que los centros educativos someten hoy a los profesores; las presiones a las que estos están sujetos para cumplir el programa de la asignatura”.

Bueno no podemos culpar a los profesores por no variar con sus maneras de enseñar, ya que todos sabemos que la mayoría del tiempo están ocupados cumpliendo distintos programas de las asignaturas en los cuales es difícil complementar las salidas pedagógicas y uno de los puntos en contra para llevar a cabo estas salidas es que los “Profesores no están acostumbrados a salir del aula por el programa que tienen los colegios.” En los colegios más tradicionales o antiguos no están acostumbrados a salir de su zona de confort, pero con nuestros programas podemos demostrar lo importante que pueden llegar a ser las salidas pedagógicas. 

-“No todos los profesores están preparados para llevar a cabo estas actividades”. 

Es cierto que algunos docentes no están muy interesados en cambiar la rutina de la sala de clases, pero nosotros podemos ayudarlos a cambiar de pensamiento y que se den cuenta de que la actitud de los niños fuera de sala de clases no es tan rebelde como creen que pueden llegar a ser. “Los profesores tenían la duda si los niños iban a poder hacer esta actividad, si es que podían ayudarse entre ellos y trabajar en equipo, ya que era algo nuevo para ellos, pero cuando todo resultó bien, se notaba en sus caras que estaban felices por sus alumnos, se dieron cuenta que los niños son capaces de hacer muchas más cosas de las que creen, entonces este tipo de actividades los ayuda a cambiar un poco su pensamiento y a sacarlos más de la sala”, dice Elías.

-“La suposición de que las salidas de campo son más adecuadas y eficaces para los alumnos más avanzados”. 

 

Esto es algo muy común, pero Louise menciona que “Algunas veces los colegios asumen que estas salidas son adecuadas solo para alumnos de cursos avanzados, debido a que los más pequeños pueden perder el control, pero nosotros hemos visto que no es el caso. Adaptamos la actividad para que sea apropiada a cada nivel y hemos visto que en salidas pedagógicas los niños de 8 años aprenden tanto como alumnos de 18 años. Tenemos mucha experiencia y nos aseguramos que nuestros grupos estén seguros y bajo control”

Aquí puedes obtener más información sobre programas y salidas para distintos niveles.

 

 

-“Las salidas pedagógicas resultan un elemento potenciador del aprendizaje del alumnado porque se consigue, principalmente, que con la presencia física en una localización concreta y con las explicaciones dadas por los responsables de la actividad, la transmisión práctica del conocimiento.”

Esto refuerza aún más nuestra posición, la práctica es muy importante en nuestro rubro, puedes conocer todas las partes de la bicicleta y aún así no saber andar en ella, pero una vez que aprendes a andar, no lo olvidas jamás, es algo que queda para toda la vida, te enriquece, agudiza tus sentidos y desarrolla muchas habilidades blandas y mientras antes lo aprenden nuestros niños, mejor. 

“Se hizo trabajo en equipo, se fortalecieron habilidades blandas por todos lados, la confianza en el otro, el autocuidado y la regulación también entre ellos mismos” Mencionó el profesor Juan Carlos Jaque.

Para terminar, Joel Martínez, cofundador de La Bicicleta Verde dijo: “Todo es más llamativo cuando podemos manipular, interactuar con el entorno, a los niños les llama mucho la atención andar en bicicleta por el parque, viendo los árboles, si es en horario de clases mejor para ellos, pero las clases se cumplen porque entregamos gran cantidad de información sobre la ciudad y su historia”.

 

Recuerda que tenemos salidas en bicicleta y a pie, así como también talleres y cicletadas para que tu curso y tú puedan disfrutar de nuestras bicicletas ¡Como ustedes quieran!.

Desarrollamos programas específicos para cada institución mediante un trabajo en conjunto  que integra el contexto escolar y las mejoras identificadas por el colegio en su Plan de Mejoramiento Educativo.

¡Confía en nosotros! Tenemos bicicletas adecuadas para todos, apoyamos la inclusión y llevamos más de 10 años diseñando y ejecutando experiencias entretenidas, inteligentes e inolvidables.